Visitamos el IES Tierno Galván

El día 26 de febrero nos vamos de visita al IES Tierno Galván todos los alumnos/as de 4º de ESO, con las profesoras Belén y Elena. Saldremos del centro sobre las 12:00 y volveremos a las 14:20 horas.

Visita a la Universidad Pablo de Olavide

Los alumnos/as de 4º de la ESO de nuestro IES, visitaron el pasado 18 de enero esta Universidad, con el objetivo de conocer las instalaciones y las titulaciones que ofrece.

Se desplazaron en autobus desade el IES un total de 66 alumnos/as y 3 profesoras. La visita duró unas tres horas aproximadamente y tenia caracter obligatorio, cumpliendo así con los objetivos planteados en el Programa de Orinetación Académica-Profeional de este Departamento.

Oferta educativa de la localidad

Os vinculo las páginas web de otros centros de la localidad para que reviseis la oferta educativa referente a Bachillerato y Ciclos Formativos.
http://www.iescristobaldemonroy.org/oferta_educativa_del_centro.htm#diurno

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesprofesortiernogalvan/principal/oferta.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesalguadaira/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesalbero/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/leonor_de_guzman/

Feliz Navidad

El Departamento de Orientación os desea unas muy felices vacaciones de Navidad a todos y todas.

I'D Mubarak ous Sana Saida (Arabe)

Kung His Hsin Nien bing Chu Shen Tan (Mandarín)

Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo (Español)

Notas de Corte para la Universidad

En la página http://distritounicoandaluz.cica.es/ pinchando en notas de corte padrás visualizar la nota mínimo de acceso en la distintas Universidades de Andalucía.

La nota mínima de acceso que aparece es orientativa, porque corresponde a la que se ha exigido como preinscripción para el curso 07/08. Esta nota varia cada año, ya que depende del número de alumnos que se quieren matricular y del número de plazas que existen.

La nota del último que entra es la que marca “nota mínima de acceso” o nota de corte, ojo! sólo sirve como referencia, puesto que el próximo curso puede ser más alta o más baja.

Cambios en el Bachillerato

Las enseñanzas de Bachillerato sufrirán un cambio importante, en cuanto a su estructura, que afectaran a los/as alumnos/as que se incirporé el próximo curso escolar 08/09.

Si con la LOGSE (1990) las modalidades de bachillerato eran 4 con la LOE (2/2006) se reducen a 3.

REAL DECRETO 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas.

Artículo 5. Estructura.
1. De acuerdo con lo que establece el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, las modalidades del bachillerato serán las siguientes:
Artes.
Ciencias y Tecnología.
Humanidades y Ciencias Sociales.

2. El bachillerato se organizará en materias comunes, materias de modalidad y materias optativas.
3. La modalidad de Artes se organizará en dos vías, referidas, una de ellas a Artes plásticas, diseño e imagen y la otra a Artes escénicas, música y danza.
4. Las modalidades de Ciencias y Tecnología y de Humanidades y Ciencias Sociales tendrán una estructura única. No obstante, dentro de cada una de ellas se podrán organizar bloques de materias, fijando en el conjunto de los dos cursos un máximo de tres materias de entre aquellas
que configuran la modalidad respectiva.
5. En todo caso, los alumnos y las alumnas podrán elegir entre la totalidad de las materias de la modalidad que cursen. A estos efectos, los centros ofrecerán la totalidad de las materias y, en su caso, vías. Sólo se podrá limitar la elección de materias por parte del alumnado cuando haya un número insuficiente de ellos, según criterios objetivos establecidos previamente por las administraciones educativas. Cuando la oferta de materias en un centro quede limitada por razones organizativas, las administraciones educativas facilitarán que se pueda cursar
alguna materia mediante la modalidad de educación a distancia o en otros centros escolares.
6. Cuando la oferta de vías de la modalidad de Artes en un mismo centro quede limitada por razones organizativas, lo regulado en el apartado anterior debe entenderse aplicable a las materias que integran la vía ofertada.
7. Las administraciones educativas establecerán las condiciones en las que un alumno o alumna que haya cursado el primer curso de bachillerato en una determinada modalidad puede pasar al segundo en una modalidad distinta.